昆虫の体のつくり

 

＜概要＞校庭や近くの公園等で昆虫を採取し、教室でその体を観察します。

＜ねらい＞実際に昆虫を観察して、体のつくりを理解する

＜対象＞小学3年生　

＜教科＞理科

＜時間＞1回　3時限（45分×３）

＜時期＞4月～11月

＜定員＞1クラス（35人まで）　

＜流れ＞

 

●導入　　

昆虫のすみかを予想してみよう

 

●展開　　

昆虫を採集

どんな昆虫がいたか、名前を紹介

①体の分かれ方

②足の数

③足のつき方の観点により観察します。

 

●まとめ　

昆虫と他の生き物とで比較しながら、体のつくりについてまとめます。

 

＜態度＞観察力（観察して変化にきづく）　比較力（比較して変化にきづく）

 

注）事前採集した昆虫を使って実施も可能（事前採集代別途）